La Ferris State University lance une expérience étudiante en IA

La Ferris State University, dans le Michigan, lance une expérience en inscrivant deux étudiants en intelligence artificielle (IA) à des cours. Cela marquerait une étape potentielle dans l’intégration de l’IA dans l’éducation traditionnelle.

L'ambition innovante, dirigée par le professeur agrégé Kasey Thompson, cherche à explorer comment les entités d'IA peuvent s'impliquer dans l'enseignement en classe – soumettre des devoirs, participer à des discussions et finalement obtenir un diplôme grâce à l'apprentissage automatique. Les étudiants en IA ne seront pas des robots physiques ; au lieu de cela, ils « observeront » les cours via des canaux audio et vidéo.

Initialement servant d’observateurs passifs, il est prévu que ces systèmes d’IA deviennent progressivement des participants actifs dans l’environnement universitaire.

Intégration de l'IA dans l'enseignement supérieur

Cette expérience a des implications potentielles à la fois dans les domaines de l’IA et de l’éducation. Alors que l’enseignement supérieur évolue vers des cours hybrides en ligne et en présentiel, il devient crucial de comprendre la dynamique de la vie universitaire.

Les expériences des étudiants humains sont généralement étudiées pour obtenir des informations. Néanmoins, un « étudiant » en IA pourrait apporter une perspective unique et non humaine, mettant en lumière les opportunités d’améliorer l’expérience universitaire globale. L'université vise à exploiter les données recueillies lors de cette expérience pour avoir un impact sur diverses facettes de ses opérations universitaires, notamment les admissions et les inscriptions.

L’implication de l’IA dans le processus d’intégration suggère une exploration plus large de la façon dont l’apprentissage automatique peut contribuer aux tâches administratives, améliorant ainsi l’efficacité des processus universitaires. Au fur et à mesure que l’expérience se déroule, elle soulève des questions sur le rôle de l’IA dans l’élaboration de l’avenir de l’éducation.

Percées de l'IA  : l'Université de Camagüey à la tête de la révolution technologique à Cuba

Dans le même ordre d'idées, l'Université de Camagüey (UC) à Cuba s'est propulsée à l'avant-garde de l'innovation technologique avec des progrès significatifs en matière d'intelligence artificielle (IA) et de technologie. Sous la direction visionnaire du recteur Santiago Lajes Choy, l'UC a non seulement élevé son statut universitaire, mais est également devenue un contributeur clé dans divers secteurs, notamment l'énergie, l'agriculture, la construction et la météorologie.

Les réalisations remarquables comprennent l'avancement des techniques de reproduction du bétail, l'amélioration de la mise en œuvre de méthodes sophistiquées de prévision météorologique et l'introduction de modèles de construction innovants.

Reconnaissance nationale et mise à niveau de l'infrastructure académique

L'année dernière, l'université a reçu six prix de l'Académie cubaine des sciences et 12 distinctions nationales. Ces distinctions démontrent l'engagement de l'institution en faveur d'une recherche de haute qualité et d'une innovation révolutionnaire.

Dans le cadre de son engagement à rester à la pointe du progrès technologique, UC a subi une mise à niveau substantielle de son infrastructure. Bénéficiant actuellement d'un solide réseau de 34 serveurs professionnels et de plus de 2 000 ordinateurs interconnectés, l'infrastructure numérique de l'université facilite le travail de plus de 25 000 utilisateurs, étudiants et membres du personnel compris.

Cette configuration avancée comprend une capacité de navigation Internet haut débit et des outils de communication essentiels comme FTP et la vidéoconférence.

Vision pour 2024

À l’horizon 2024, l’UC s’est fixé des objectifs pour consolider sa position en tant que plaque tournante de l’excellence académique et de l’innovation technologique. Ses projets incluent la délivrance de diplômes à plus de 1 700 professionnels et l’élargissement du portefeuille académique avec de nouveaux cursus en génie électrique et en agronomie.

En outre, l'introduction de programmes de maîtrise en développement régional, gestion du tourisme, inclusion socio-éducative, gestion de la science et de l'innovation et méthodologie de l'entraînement sportif pour athlètes de haut niveau se profile à l'horizon. Un programme de doctorat en sciences comptables et financières devrait également être lancé, démontrant l'engagement de l'université à diversifier son offre académique.

Au-delà du monde universitaire, les communications unifiées apparaissent comme une force motrice du développement socio-économique grâce à leurs projets innovants. Avec 12 centres universitaires municipaux et 10 écoles, l'institution mène activement 104 projets et huit programmes d'innovation.

Ces initiatives se concentrent sur des domaines cruciaux tels que l’efficacité énergétique, la souveraineté alimentaire, la construction de logements, la numérisation et le développement du tourisme durable. L'engagement de l'UC à répondre aux besoins urgents des résidents cubains grâce à la technologie et à l'innovation est évident dans ces projets. En intégrant l'IA et la technologie dans divers secteurs, l'université joue un rôle central dans l'élaboration de l'avenir durable et prospère du pays.

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